Verschillende ontwikkelingen zorgen ervoor dat onderwijsinstellingen zich steeds meer gaan oriënteren op hun huisvesting. Met het veranderen van de onderwijsmethodes en –technieken veranderen de eisen die aan onderwijsruimtes en gebouwen worden gesteld.
 
In het nabije verleden was onderwijs de primaire taak. Tegenwoordig zijn onderwijsinstellingen integraal verantwoordelijk voor hun huisvesting waarbij een verschuiving plaatsvindt van operationele  naar strategische besluitvorming. Vanuit dat perspectief worden onderwijsinstellingen gedwongen na te denken over de toekomst.
 
Onderwijsinstellingen moeten de vastgoedportefeuille en afgeleide diensten afstemmen op de primaire onderwijsprocessen. Om zo een maximale toegevoegde waarde te bereiken voor de onderwijsactiviteiten. Daarmee wordt optimaal bijgedragen aan de overall performance van de onderwijsinstelling. Huisvesting wordt echter vaak nog gezien als een kosten- of balanspost in plaats van een productiemiddel waarmee geconcurreerd kan worden of zelf een bijdrage geleverd kan worden aan de corporate identity van de onderwijsinstelling.
 
Veel onderwijsinstelling pretenderen jong, dynamisch, vernieuwend, maatschappelijk verantwoord en innovatief te zijn. Indien men kijkt naar de huisvesting, kan echter gesteld worden dat het uiterlijk van de huisvesting van veel onderwijsinstellingen verouderd is.
 
Vragen die onderwijsinstellingen zichzelf kunnen stellen zijn:

1. Hebben wij een geformaliseerde visie op huisvesting?
2. Op welke manier kunnen we met het vastgoed waarde toevoegen?
3. Is het noodzakelijk om al het vastgoed in eigen bezit te hebben?
4. Is de vastgoedportefeuille optimaal afgestemd op de toekomstige dynamische demografische ontwikkelingen/leerlingaantallen?
5. Maken kwesties als maatschappelijk verantwoord ondernemen en duurzaamheid onderdeel uit van het vastgoedbeleid?
6. Zijn wij ons bewust van de Total Costs of Ownership van de huisvestingsportefeuille?
7. Kunnen we financiële middelen vrijmaken d.m.v. verkopen en terughuren?
8. Welke mogelijkheden bestaan er om het eindwaarderisico van gebouwen te verkleinen?
9. Welke onderdelen binnen de huisvestingsportefeuille kwalificeren we als strategisch?

FGH Vastgoed Expertise kan onderwijsinstellingen ondersteunen en adviseren bij dergelijke vraagstukken. Graag gaan wij met u in gesprek om te kijken wat wij voor u kunnen betekenen.

Voor meer informatie kunt u ons mailen op expertise@fgh.nl of telefonisch contact opnemen met een van onze kantoren: